تحلیل تاریخی روند نهادسازی در حوزه سیاست¬گذاری علم و فناوری ایران
محورهای موضوعی : عمومى
سید کمال واعظی
1
مهرشاد جواهردشتی
2
(رشته سیاستگذاری عمومی)
کلید واژه: تحلیل تاریخی, نهادسازی, سیاست¬گذاری علم و فناوری,
چکیده مقاله :
این پژوهش به تحلیل نهادسازی هایی که برای سیاست گذاری علم و فناوری در جمهوری اسلامی ایران از دوران پهلوی(پهلوی اول و دوم) تا کنون انجام شده است پرداخته است. نهاد هایی که در طول این دوره ایجاد شده اند و وظایف و اختیارات آنها به طور خلاصه ذکر شده اند و رویکرد ها یی از جمله نوسازی و مدرنیزاسیون در دوران پهلوی ها ، باز تعریف ارزش ها و ارزش آفرینی های مبتنی بر شاخص های اسلامی در دوره بعد از انقلاب 1357، که منشاء نهاد سازی های دوران مربوط به خود بوده اند، با استفاده از روش تاریخی(شرایط محیطی حاکم)و گروه کانونی، این روند مورد تحلیل قرار گرفته ودر بخش پایانی نیز در قالب نتیجه گیری، توصیه های سیاستی که از این تحلیل بدست آمده است از قبیل ادغام بعضی از نهاد ها، تعیین مکانیزم وحدت عین تکثرنهاد های سیاست گذار و مجری، هماهنگی استراتژیک عمودی و افقی بین برنامه و اسناد کلان این حوزه و نهایتاً پیشنهادهای کاربردی و پیشنهادهایی برای پژوهش های آتی ارائه شده است.
This study analyzes the institutions that have been used for science and technology policy in the Islamic Republic of Iran since the Pahlavi era (first and second Pahlavi) until now. Institutions that were created during this period and their duties and powers are briefly mentioned and approaches such as modernization and modernization in the Pahlavi era, redefining values and value creation based on Islamic indicators in the period. After the Revolution of 1978, which were the source of the institutions of their time, using the historical method (prevailing environmental conditions) and the focus group, this trend was analyzed and in the final part in the form of conclusions, policy recommendations that From this analysis, it has been obtained such as merging some institutions, determining the unity mechanism of the same plurality of policy makers and implementers, vertical and horizontal strategic coordination between programs and macro documents in this field, and finally practical suggestions and suggestions for future research. .
همراز، ویدا؛ 1379 ، نهادهای فرهنگی در حکومت رضاشاه، مجله تاریخ معاصر‌ایران، (1)1، ص 54
2. روحبخش، رحیم. 1392، شورایی به قدمت 110 سال. نشریه رشد آموزش تاریخ، (52)15 ، ص 20
3.سایت رسمی مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی،1397، قانون تاسیس شورای مرکزی دانشگاه ها، مصوب سال 1344، بخش قوانین و مقررات
4.سایت رسمی مرکز اسناد شورای عالی آموزش و پرورش، 1397
5.سایت رسمی مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی، 1397، قانون تاسیس وزارت علوم و آموزش عالی مصوب سال 1346، بخش قوانین و مقررات
6.سایت رسمی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، 1396 ، شرح وظایف وتاریخچه‌ی دفتر گسترش و برنامه‌ریزی آموزش عالی
7.احمدی، وحید. 1394، ضرورت ها و الزامات تدوین سیاست¬های اجرایی و اولویت های پژوهش و فناوری کشور، دبیرخانه شورای عالی علوم، تحقیقات و فناوری، ص 7
8.جلال آبادی، اسدالله و طاهری، افسانه؛ 1383 ، شاخص های مهم تحقیقاتی در ایران و جهان، نشریه رهیافت، (33) 14 ، ص 2
9.سایت رسمی شورای عالی انقلاب فرهنگی، 1397 ، تاریخچه شورای عالی انقلاب فرهنگی
10.سایت رسمی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، 1396، شرح وظایف و تاریخچه‌ی دفتر گسترش و برنامه‌ریزی آموزش عالی
11.سایت رسمی شورای عالی انقلاب فرهنگی، ۲۰۰۷ ،تاریخچه شورای عالی انقلاب فرهنگی
12.سایت رسمی شورای عالی انقلاب فرهنگی، ۲۰۰۷ ، اهداف و وظایف شورا
13.سایت رسمی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، 1396 شرح وظایف و تاریخچه‌ی دفتر گسترش و برنامه‌ریزی آموزش عالی
14.سایت رسمی مجمع تشخیص مصلحت نطام، 1397 ، تاریخچه
15.دبیرخانه شورای عالی عتف 1397، معرفی شورا
16.سایت معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری، 1397
17.سایت رسمی مرکز الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت، 1397 ، بخش اهداف و وظایف مرکز،
18.سایت رسمی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، 1397، آئین نامه شورای عالی برنامه ریزی آموزش عالی، دفتر برنامه ریزی آموزش عالی
19.سایت رسمی مجلس شورای اسلامی، اداره کمیسیون ها، 1397
20.سایت رسمی سازمان برنامه و بودجه کشور، 1397
21.سایت رسمی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، 1397 ، تاریخچه،
22.سایت رسمی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، 1397
23.سایت رسمی وزارت صنعت، معدن و تجارت، 1397، بخش چشم انداز و ماموریت¬ها،